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研習資訊
2014-06-05
 國立臺灣海洋大學師資培育中心訂於103年7月7日起開設「海洋教育」在職進修學分班，鼓勵教師報名。 (教學組 / 227)
國立臺灣海洋大學師資培育中心訂於103年7月7日起開設「海洋教育」在職...
研習資訊
2014-06-03
 公告 翻轉教室實務應用分享會 (資訊組 / 267)
主辦單位 資訊工業策進會數位教育研究所、中華民國數位學習學會...
研習資訊
2014-06-03
 美感教育中長程計畫「國小音樂教師增能研習營」 (教學組 / 222)
壹、研習時間：103年6月30日至7月4日(共五日)第一梯次     ...
研習資訊
2014-06-03
 公告 臺北市國民教育輔導團國小特殊教育輔導小組「103年度精進教學計畫~透過電影教學實施融合教育」研習計畫 (特教組 / 179)
如題，請有興趣者自行參閱附件。
研習資訊
2014-05-30
 國立基隆高級海事職業學校辦理「103年度體驗海洋教育活動研習」。 (教學組 / 215)
報名時間與手續： 第1航次報名時間，自即日起至6月30 日止（逾...
研習資訊
2014-05-30
 教師研習中心103年度校園微電影系列-劇本研習班 (教學組 / 275)
日期:103/6/20-21及103/7/4共3天 地點:臺北市教師研習中心 報名:103/6/12前...
研習資訊
2014-05-30
 公告 南投縣103年度教育雲資訊教育策略聯盟-全國資訊科技教育合作社群研討會實施計畫 (資訊組 / 197)
    壹、依據 一、教育部103年2月6日臺教資（三）字第103001503...
研習資訊
2014-05-30
 公告 教育部國民及學前教育署辦理「閱讀師資培訓－區域人才培育中心研究計畫」請老師踴躍參與 (設備組 / 238)
教育部國民及學前教育署辦理「閱讀師資培訓－區域人才培育中心研究計...
研習資訊
2014-05-29
 西園國小辦理社會領域學習共同體及授業研究，鼓勵無課務教師參加。 (教學組 / 205)
時間:103/6/4(三)9:30~12:30 地點:萬華區西園國小4F會議室及405觀課教室 報...
研習資訊
2014-05-29
 嘉義大學辦理103年度國民小學教師加註輔導專長26學分班 (教學組 / 197)
說明： 一、依據教育部103年5月20日臺教師(三)字第1030072023號函（副本）...
研習資訊
2014-05-29
 公告 社子國小辦理102年度第2學期特教知能研習 (特教組 / 176)
如題，詳情請參閱附件，並於報名截止日期前前往報名。  
研習資訊
2014-05-28
 「國民中小學戶外教育案例專輯」，鼓勵同仁踴躍投稿。 (教學組 / 195)
一、依據教育部國民及學前教育署103年5月23日臺教國署國字第1030054941號函...
研習資訊
2014-05-27
 公告 課堂即時互動教學研習-Studyfun互動教學系統實證分享 (資訊組 / 316)
課堂即時互動教學研習-  Studyfun互動教學系統實證分享 研習時間 103....
研習資訊
2014-05-26
 臺北市103年度國民中小學本土語言（閩南語）語言能力認證加強班 (教學組 / 237)
一、依據教育部國民及學前教育署提升國民中小學本土語言師資專業素養...
研習資訊
2014-05-23
 臺北市103年度國民小學現職教師客家語認證（字音字形）增能研習 (教學組 / 255)
一、  承辦單位：臺北市萬華區大理國民小學 二、  研習日期：1...
研習資訊
2014-05-22
 103學年度臺北市國民教育輔導團輔導員遴選簡章 (教學組 / 285)
本市國教輔導團辦理103學年度輔導員遴選，說明如下： 一、報名方式：...
研習資訊
2014-05-22
 公告 中華民國腦性麻痺協會辦理"幸福有你愛不間斷-身心障礙孩童復健暨家庭服務計畫手做系列 (特教組 / 184)
1.時間:103年5月28日(星期三)  / 6月11日(星期三)  / 6月4日(星期三) / 6...
研習資訊
2014-05-21
 公告 太平國小辦理102學年度第2學期普通班教師特教知能研習 (特教組 / 142)
時間:103年5月28日 地點:太平國小一樓視聽教室。 即日起至5月25日止...
研習資訊
2014-05-21
 公告 國立臺灣圖書館規劃辦理「電子資源查詢系統」利用教育課程，請老師踴躍參加 (設備組 / 207)
國立臺灣圖書館規劃辦理「電子資源查詢系統」利用教育課程，請老師踴...
研習資訊
2014-05-21
 公告 仁愛國小辦理102學年度第2學期特教知能研習 (特教組 / 180)
時間:103年6月4日13:30-16:30 地點:仁愛國小五育發展中心地下1樓 即日起...