| 最新消息
2019-10-07 |
轉知：函轉行政院環境保護署辦理「108年童愛環境教育繪本徵 選活動」相關資訊 (衛生組 / 5) 一、依據行政院環境保護署108年10月3日環署綜字第 1080073382號函辦理。
... |
| 研習資訊
2019-10-07 |
公告 敦化國小承辦第四群組研習 (教學組 / 9) |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 碧湖國小資優班入班鑑定座談會 (特教組 / 75) 碧湖國小資優班入班鑑定座談會
時間:108.10.14 下午6:00-8:00
地點:碧湖... |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 行政中立宣導活動暨性別主流化課程講座訊息 (人事主任 / 5) 臺北市松山區公所於108年11月1日（星期五）上午10時至12時20分舉辦行政中... |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 公務人員保障暨培訓委員會新增公務人員保障事件線上申辦平臺部分功能 (人事主任 / 4)
旨揭申辦 平臺新增線上撤回功能，以利當事人於該平臺提起救濟... |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 臺北市政府公務人員訓練處處108年度「群英活力營」第1~4期班期資料 (人事主任 / 5) 臺北市政府公務人員訓練處處108年度「群英活力營」第1~4期，將分別於10... |
| 研習資訊
2019-10-07 |
公告 108年教學實踐研究案例分區發表會，鼓勵教師報名參加。 (教學組 / 5) 說明：
一、臺北市場次:
(一)研習時間:108年11月06日(星期三）上午 9:00... |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 教育部國民及學前教育署委託國立臺中教育大學辦理「校 園圖文創作競賽暨微電影競賽」，收件日期延至108年10 月15日止，歡迎學生報名參加。 (訓育組 / 5) 說明：
一、依據教育部國民及學前教育署108年9月25日臺教國署學字... |
| 最新消息
2019-10-07 |
公告 財團法人金車文教基金會為了解社會脈動，本會長期辦理各項問卷調查，今規劃 「2019青少年文化觀調查」，歡迎學生填寫。 (訓育組 / 4) 說明：
一、近年各校積極發展文化在地性，深度認識臺灣、走讀在地 ... |
| 榮譽榜(校內)
2019-10-07 |
狂賀 本校巧固球校隊參加北區全國師生盃巧固球錦標賽，榮獲佳續~ (體育組 / 27) 巧固球隊參加北區全國師生盃巧固球賽，成績報告:
四年級男... |
| 研習資訊
2019-10-05 |
轉知臺北市青少年發展處「天龍特供隊種子教師」認證計畫 (資訊組 / 9) 轉知臺北市青少年發展處「天龍特供隊種子教師」認證計畫，分為多場次... |
| 研習資訊
2019-10-05 |
建構特殊教育行政系統之融合教育支援網站-有愛無礙網站計畫之成果發表暨推廣研習會 (特教組 / 7) 建構特殊教育行政系統之融合教育支援網站-有愛無礙網站計畫之成果發表... |
| 研習資訊
2019-10-05 |
公告 銘傳國小承辦第三群組研習，鼓勵教師報名參加。 (教學組 / 6) 說明：
一、研習資訊如下：
(一)研習主題：十二年國教課程總綱宣導... |
| 研習資訊
2019-10-05 |
2019第三屆氣候變遷中小學繪畫創作種子教師研習會 (教學組 / 6) |
| 最新消息
2019-10-05 |
公告 碧湖國民小學家長會校外導護安全雇用人員錄取公告 (生教組 / 11) 碧湖國民小學家長會校外導護安全雇用人員錄取1名
錄取名單: 陳美蓮
|
| 研習資訊
2019-10-05 |
轉知臺北市108學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫專業成長活動運算思維及新興科技校長及教師增能研習實施計畫 (資訊組 / 7) 轉知臺北市108學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫專... |
| 最新消息
2019-10-05 |
公告 第7週各天水果供應種類 (營養師 / 8) 第7週各天水果供應種類
*10月07日 星期一 火龍果
*10月08日 星期... |
| 研習資訊
2019-10-04 |
公告 108 年度提升國小校本課程計畫品質增能工作坊(第2期)尚有名額，鼓勵所屬教師報名參加。 (教學組 / 7) |
| 最新消息
2019-10-04 |
公告 考選部函「109年公務人員 初等考試」報名訊息。 (人事主任 / 4) 旨揭考試定於108年10月22日起至108年10月31日下午5時止受理網路報名( https://... |
| 最新消息
2019-10-04 |
公告 臺北市政府公務人員訓練處108年度10—11月份語言班自費進修班期資料 (人事主任 / 5) 有興趣者自行至臺北e大（http://elearning.taipei）線上報名，即日起，10月份... |
